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Industria 4.0 Oportunidades y desafíos dentro del currículo inteligente en las carreras técnicas y tecnológicas en Guayaquil-Ecuador.pdf.jpg19-sep-2022Industria 4.0: Oportunidades y desafíos dentro del currículo inteligente en las carreras técnicas y tecnológicas en Guayaquil-EcuadorIcaza Cárdenas, Cynthia Katherine * Instituto Superior Argos; Márquez Villegas, Valeria Teresa * Instituto Superior Argos-
La gamificación como estrategia metodológica y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios.pdf.jpg8-ago-2022La gamificación como estrategia metodológica y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes universitariosCoello Contreras, Renato Emanuel * Instituto Superior Argos-
Aplicación de plan de empoderamiento para reducción de deserción educativa de mujeres en educación superior.pdf.jpg3-oct-2022Aplicación de plan de empoderamiento para reducción de deserción educativa de mujeres en educación superiorCalderón Onofre, Diana Xiomara * Instituto Superior Argos; Vega García, Mariela Adriana * Instituto Superior Argos; Macías Pluas, Mishel Stefanía * Instituto Superior Argos; Moscoso Chávez, Marco * Instituto Superior Argos-
Sistematización de enseñanzas lúdicas a través del juego dirigido a docentes y estudiantes de educación.pdf.jpg31-ago-2022Sistematización de enseñanzas lúdicas a través del juego dirigido a docentes y estudiantes de educación.Albornoz Parra, Karina Claret * Instituto Superior Argos; Jurado García, Merlis Yaneth * Instituto Superior Argos; Maldonado Togra, Michelle Marianella * Instituto Superior Argos-
Estrategias lúdicas como apoyo pedagógico para estudiantes de básica media con problemas de dislexia..pdf.jpg19-sep-2022Estrategias lúdicas como apoyo pedagógico para estudiantes de básica media con problemas de dislexia.Chaguay Aldás, Mónica del Rocío * Instituto Superior Argos; Torres Benalcázar, Joel Isaías * Instituto Superior Argos-
Educación post pandemia Retos con estudiantes con déficit de atención en las aulas de clases..pdf.jpg19-sep-2022Educación post pandemia: Retos con estudiantes con déficit de atención en las aulas de clases.Veas Aguirre, Shirley Jamileth * Instituto Superior Argos-
Metodología de asistencia didáctica mediante Entornos Virtuales de Aprendizaje orientadas a niños con NEE..pdf.jpg25-may-2022Metodología de asistencia didáctica mediante Entornos Virtuales de Aprendizaje orientadas a niños con NEE.Albornoz Parra, Karina Claret * Instituto Superior Argos; Jurado García, Merlis Yaneth * Instituto Superior Argos; Aquiño Palacios, Marjorie Lorena * Instituto Superior Argos-
Diseño de Objetivos Virtuales de Aprendizaje (OVA) para la formación de habilidades duras y blandas en niños con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET)..pdf.jpg25-may-2022Diseño de Objetivos Virtuales de Aprendizaje (OVA) para la formación de habilidades duras y blandas en niños con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET).Chaguay Aldas, Mónica del Rocío * Instituto Superior Argos-
Aprendizaje ubicuo como estrategia de vanguardia en la educación ecuatoriana.pdf.jpg17-oct-2022Aprendizaje ubicuo como estrategia de vanguardia en la educación ecuatorianaVeas Aguirre, Shirley Jamileth * Instituto Superior Argos; Torres Benalcázar, Joel Isaías * Instituto Superior Argos-

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