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Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Director |
| 2020 | La afectividad en ambientes de aprendizaje tecnológicos con estudiantes de Inclusión Educativa en Educación Básica de Subnivel Medio | Ramos Flores, José Marcelo | Albornoz Parra, Karina Claret, dir. |
| 2020 | Educación Inclusiva en las actividades docentes para la atención de los estudiantes con Dificultades Intelectuales del tercer grado de EGB de la Escuela “Pablo Palacio” | Vanoni Peña, María Verónica | Méndez Reyes, Johan (Dir.) |
| 2020 | Estrategias de inclusión en el uso de las plataformas virtuales para los estudiantes de 3er año de EGB con Discapacidad Física-Motora de la Unidad Educativa “Master Zoila” | Moreira Palomino, Narcisa Kelly | Méndez Reyes, Johan (Dir.) |
| 2020 | Implementación de un Departamento de Educación Inclusiva para estudiantes de 3 a 12 años, en la Unidad Educativa Promesas Lucianas, en el cantón Santa Lucía | Ruiz Villamar, Guadalupe Vanessa | Albornoz Parra, Karina Claret (Dir.) |
| 2020 | Importancia de conocimientos inclusivos y atención a la diversidad por parte de los docentes para la efectividad del proceso enseñanza aprendizaje | Moreta Quintana, Christian Humberto | Aquiño, Marjorie (Dir.) |
| 2020 | La Influencia Kinestésica Enfocada al Desarrollo Sensomotriz en Niños con Necesidades Educativas Especiales de 10 a 15 años de la Unidad Educativa Sadowinski School. | López Navarrete, Israel Eduardo | Torres Benalcázar, Joel Isaías (Dir.) |
| 2019 | Las (TICS), como herramientas educativas en el proceso de enseñanza - aprendizaje, en niños de 5 a 8 años con Síndrome de Dowm | Vera Ponce, Guissela Natividad | Salazar Acosta, Tatiana (Dir.) |