Estrategias de inclusión en el uso de las plataformas virtuales para los estudiantes de 3er año de EGB con Discapacidad Física-Motora de la Unidad Educativa “Master Zoila”

Abstract

Este trabajo de investigación tiene como objetivo analizar las estrategias de inclusión en el uso de de las plataformas virtuales para los estudiantes, utilizaron como técnicas para obtener los insumos necesarios para el análisis y discusión de los resultados en relación a las falencias de estrategias inclusiva por los docentes para el uso de las plataformas digitales por parte de los estudiantes con discapacidad física-motora, por esta razón surge la propuesta la necesidad de diseñar una capacitación pedagógica para los docentes en el uso y aplicación de la plataforma Zoom para realizar actividades educativas enfocadas a la inclusión de los estudiantes que presentan discapacidad física-motriz, para fortalecer soluciones positivas a esta nueva modalidad virtual.