Las (TICS), como herramientas educativas en el proceso de enseñanza - aprendizaje, en niños de 5 a 8 años con Síndrome de Dowm

Abstract

Este proyecto se basa en la comprensión de la enseñanza-aprendizaje de habilidades matemáticas básicas para estudiantes con Síndrome de Down, por lo que es importante que los niños puedan conocer ciertas circunstancias que le rodean y buscar soluciones, sea estas en casa o en la escuela, esto permite plantear continuamente pequeños problemas matemáticos a los niños con Síndrome de Down de 5 a 8 años para que logren resolverlos, brindándoles tiempo y la enseñanza de nuevas estrategias necesarias para que puedan desarrollar sus capacidades, con metodologías específicas adaptadas al proceso de la enseñanza educativa.