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| Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Director |
 | 2020 | El método Troncoso y del Cerro y la adquisición de lectoescritura en niños de segundo de básica | Palacios Heredia, Jéssica Mariel | Zavala O’Brien, María Inés (Dir.) |
 | 2020 | Métodos activos en el aprendizaje de la lecto-escritura en el área de lengua y literatura | Reyes Villamar, Karen Vanessa | Coello Conteras, Renato (Dir.) |
| 2020 | Procesos de inclusión en conocimientos de plataformas digitales para mejorar el aprendizaje de estudiantes con | Pacheco Guzmán, Hilda | Méndez Reyes, Johan, dir. |
 | 2020 | Programa de sensibilización para la mejora de la práctica docente | Ruiz Villamar, Manuel | Sánchez Pinargote, María Gabriela (Dir.) |
 | 2020 | Programa formativo sobre estrategias educativas incluyentes dirigido a docentes de Educación General Básica Media del distrito 09D19, circuito 09D19C07, del cantón Santa Lucía, Guayas | Peña Huacón, Jacqueline Marivel | Sánchez Pinargote, María Gabriela (Dir.) |
 | 2020 | Programa pedagógico para detectar necesidades educativas especiales en niños y jóvenes de 4 y 11 años de la fundación Pasos de Vida, en el Cantón Daule | Briones Guadamud, Angela Maricela | Torres Benalcázar, Joel Isaías (Dir.) |
 | 2020 | Repercusiones de la lengua materna en el aprendizaje del inglés en tercero de bachillerato paralelo “A” de la Academia Naval Guayaquil año lectivo 2020 – 2021 | Infante Romero, Ana Irene | Coello Conteras, Renato (Dir.) |
