Procesos de inclusión en conocimientos de plataformas digitales para mejorar el aprendizaje de estudiantes con

Abstract

El presente trabajo de titulación tiene como objetivo principal analizar los procesos de Inclusión sobre los conocimientos en plataformas digitales para mejorar el aprendizaje de los alumnos con Discapacidad Auditiva en la escuela particular “ABG. Jaime Roldos Aguilera”, mediante varias observaciones pudieron constatar que los alumnos con discapacidad auditiva se les dificulta el aprendizaje virtual, ya que en la actualidad la escuela no cuenta con herramientas tecnológicas que manejen el lenguaje de señas digital y más aún con las estrategias pedagógicas adecuadas para la implementación de las mismas, por lo que los niños son severamente afectados en su educación, por lo que la propuesta planteada es desarrollar actividades y talleres para reforzar los conocimiento de los alumnos a través de la plataforma Quizizz, la cual ofrece varias actividades donde el estudiante puede interactuar y perfeccionar sus conocimientos, el docente puede mejorar los procesos de enseñanza, obteniendo una mejor calidad en el aprendizaje de niños y niñas con discapacidad auditiva.