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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCoello Conteras, Renato (Dir.)-
dc.contributor.authorInfante Romero, Ana Irene-
dc.date.accessioned2021-04-09T16:11:40Z-
dc.date.available2021-04-09T16:11:40Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationhttps://biblioteca.tecnologicoargos.edu.ec/handle/ARGOS/41es_ES
dc.identifier.urihttps://biblioteca.tecnologicoargos.edu.ec//handle/ARGOS/41-
dc.description.abstractEl dominio semántico con sus diferentes dimensiones: vocabulario, sinónimos, antónimos homónimos, etc., cada uno de ellos aplicado en su propio contexto, es imprescindible para el correcto uso de todo idioma. El presente trabajo busca repasar los diferentes enfoques empleados de la didáctica del Inglés a través de los años, además de considerar teorías recientemente investigadas y aplicadas en clases de inglés como lengua extranjera en todo el mundo. Finalmente, este trabajo propone recomendaciones enfocadas a la mejora de habilidades en el Inglés para alumnos como poco dominio de esta lengua extranjera.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherTecnológico Universitario ARGOes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceTecnológico Universitario ARGOSes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional ARGOSes_ES
dc.subjectTranslanguajeoes_ES
dc.subjectAlternancia de Códigoses_ES
dc.subjectMetodología - Aprendizajees_ES
dc.titleRepercusiones de la lengua materna en el aprendizaje del inglés en tercero de bachillerato paralelo “A” de la Academia Naval Guayaquil año lectivo 2020 – 2021es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.subject.ocdeEducación Inclusivaes_ES
thesis.degree.nameTecnólogo Superior en Asistencia en Educación Inclusivaes_ES
thesis.degree.grantorTecnológico Universitario ARGOS. Educación Inclusivaes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.disciplineEducación Inclusivaes_ES
thesis.degree.programTrabajo de Titulaciónes_ES
Aparece en las colecciones: Tecnología en Asistencia en Educación Inclusiva - Tesis

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