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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorViteri, Elsa P. (Dir.)-
dc.contributor.authorLovera Caro, Alejandro A.-
dc.date.accessioned2021-04-01T16:40:19Z-
dc.date.available2021-04-01T16:40:19Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationLovera Caro, A. A. (2020). El diálogo filosófico en los recursos didácticos. [Trabajo de Titulación como Tecnólogo Superior, Tecnológico Universitario ARGOS]. Repositorio Institucional - Tecnológico Universitario ARGOS. https://biblioteca.tecnologicoargos.edu.ec/handle/ARGOS/34-
dc.identifier.urihttps://biblioteca.tecnologicoargos.edu.ec//handle/ARGOS/34-
dc.description.abstractEl objetivo del presente proyecto es analizar la incidencia del diálogo filosófico en los recursos didácticos a través de una investigación descriptiva con un diseño bibliográfico y de campo para el desarrollo de competencias pragmáticas en el aula que motive al estudiante a su autonomía, competencias sociales y presencia escénica en cualquier área en estudiantes de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, período 2020 - 2021.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherTecnológico Superior ARGOSes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceTecnológico Superior ARGOSes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional ARGOSes_ES
dc.subjectRecursos Didácticoses_ES
dc.subjectEnseñanza - Aprendizajees_ES
dc.titleEl diálogo filosófico en los recursos didácticoses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.subject.ocdeEducación Inclusivaes_ES
thesis.degree.nameTecnólogo Superior en Asistencia en Educación Inclusivaes_ES
thesis.degree.grantorTecnológico Universitario ARGOS. Educación Inclusivaes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.disciplineEducación Inclusivaes_ES
thesis.degree.programTrabajo de Titulaciónes_ES
Aparece en las colecciones: Tecnología en Asistencia en Educación Inclusiva - Tesis

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