000			02056nam a22002654a 4500
001			ARGOS A-000039
005			20210324190730.0
007			ta
008			t ec gr 00| 0 spa d
040			_aARGOS AURORA
041			_aspa
082			_a371.1 _bGómM
100			_aGómez Hurtado, Inmaculada
245			_aManual de didáctica general para la diversidad _cInmaculada Gómez Hurtado y Francisco Javier García Prieto
250			_a1a ed.
260			_aMadrid _bEdiciones Pirámide _c2021
300			_a273 p. _bgráf. _c24 cm.
490			_aPedagogía y Didáctica
500			_aIncluye índice
520			_aEl Manual de didáctica general para la diversidad surge de la necesidad de realizar una propuesta didáctica sobre cómo enseñar los principios básicos de una didáctica inclusiva al alumnado de los grados de Educación Primaria y Educación Infantil y preparar a los futuros docentes para el proceso de oposición de maestros y maestras en las diferentes especialidades. El libro se estructura en doce capítulos que hacen referencia a las diferentes partes de la programación o planificación didáctica, teniendo cuatro capítulos previos de conceptos básicos y un capítulo final con una propuesta real de programación didáctica para un aula de Educación Primaria. El planteamiento del libro se desarrolla en torno a los principios de la educación inclusiva, siendo uno de los objetivos prioritarios conseguir que los lectores se sensibilicen con la importancia de dar respuesta a la diversidad del alumnado desde la didáctica y el currículum. Todos los capítulos siguen una misma estructura, propiciando el uso en el aula universitaria de la metodología de trabajo por proyectos y buscando una participación activa en el estudiante y un aprendizaje investigativo que sirva para «aprender haciendo» sobre los aspectos didácticos.Índice
650			_aEducación Inclusiva _92247
650			_aEducación Primaria _92248
700			_aGarcía Prieto, Francisco Javier _92249
942			_cBK _e2021-03-24
999			_c803 _d803