000			02393nam a22002654a 4500
001			ARGOS A-000037
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020			_a978-84-368-4160-2
040			_aARGOS AURORA
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082			_a372.83 _bHerE
100			_aHernández Carretero, Ana María
245			_aEstrategias y recursos didácticos para la enseñanza de Ciencias Sociales _cAna María Hernández Carretero
250			_a1a ed.
260			_aMadrid _bediciones Pirámide _c2019
300			_a230 p. _bil. _c24 cm.
490			_aPedagogía y Didáctica
500			_aIncluye índice
520			_aEn este libro se exponen las potencialidades didácticas y educativas de diferentes y variados medios y herramientas para la enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y el Patrimonio Cultural y Artístico. Inicialmente se plantean recursos más tradicionales, con un largo recorrido temporal en el proceso educativo, si bien adaptados a las transformaciones, intereses y necesidades que toda escuela debe asumir para dar sentido a su vinculación con la sociedad. Pero también, junto a esos recursos se consideran los avances tecnológicos que están estimulando y adecuando el uso de nuevas herramientas en el contexto educativo y en el aula. Se trata, por tanto, de una obra colectiva que retoma lo tradicional y proyecta la innovación para dar respuesta a las expectativas, intereses y necesidades de la escuela actual, estimulando el desarrollo de actitudes sociales, democráticas y ciudadanas, de compromiso y de saber hacer. El objetivo de este texto es su utilización como guía para futuros docentes, así como para profesionales de la educación en activo, a fin de facilitarles el desarrollo de estrategias educativas interdisciplinares desde un enfoque transversal, utilizando diferentes herramientas y medios didácticos. Para ello, en cada uno de los capítulos, desde los recursos concretos que se plantean, se analizan sus potencialidades para favorecer competencias de las Ciencias Sociales, se consideran algunas opciones metodológicas y, finalmente, se desarrollan propuestas didácticas con el fin de ofrecer ejemplos concretos para aplicar en el aula.
650			_aDidáctica y Enseñanza _92242
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