000 | 01610nam a22002654a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | ARGOS | ||
005 | 20240814120641.0 | ||
007 | ta | ||
008 | t ec gr 00| 0 spa d | ||
020 | _a978-9974-7738-0-6 | ||
040 | _aARGOS | ||
041 | _aspa | ||
082 |
_a370 _bBarE |
||
100 | _aBarone, Luis | ||
245 |
_aEscuela para maestros: _bEnciclopedia de pedagogía práctica _cLuis, Barone |
||
260 |
_aMontevideo _bLexus _c2007 |
||
300 |
_a1024 p. _bil. _c28 cm. |
||
500 | _aIncluye: tablas, imágenes | ||
504 | _aIncluye: bibliografía, índice, glosario | ||
520 | _aContiene: Presentación. ¿Qué es la escuela?. La cultura institucional. La planificación en la institución escolar. Liderazgo, conducción y cambio institucional. La función directiva. El proyecto educativo institucional. Gestión estratégica de la escuela. El desarrollo humano: historia y actuales perspectivas. El desarrollo en la infancia intermedia. Infancia intermedia: la edad escolar. Pubertad y adolescencia. Problemas de aprendizaje. Integración en la escuela común. La evaluación psicopedagógica. El universo didáctico. La enseñanza y su escenario. Enseñanza institucionalizada y aprendizaje. Didáctica y teorías del aprendizaje. Psicología fenomenológica: Carl Rogers. El currículum, una criatura inasible. ¿Por qué planificar?. Contenidos de la enseñanza. La evaluación, otra práctica pedagógica. | ||
650 |
_aEnciclopedias _95346 |
||
653 |
_aEnseñanza _aEstrategias de enseñanza _aMaestros de ecuela |
||
700 |
_aBarone, Luis _95345 |
||
942 |
_cBK _e2024-08-14 |
||
999 |
_c2093 _d2093 |