Niños y niñas con parálisis cerebral: Descripción, acción educativa e inserción social
- 1° ed.
- Madrid Narcea 2009
- 168 p. il. 20 cm.
Contiene: Este libro aúna armoniosamente investigación y acción, teoría y práctica, educación y trabajo social. A partir del estudio descriptivo de la Parálisis Cerebral en la infancia, la adolescencia y la edad adulta (qué es y qué no es, qué se debe hacer y qué se debe evitar en cada caso) se presenta el trabajo de uno de los centros más avanzados y experimentados. , donde se demuestra que es posible ofrecer una educación significativa, desde la atención temprana hasta la formación profesional en un "centro ocupacional". Se da gran importancia al departamento de Orientación y Psicología, donde se abordan los aspectos emocionales y la relación con las familias. Se trata, pues, de un estudio rico en planteamientos teóricos y propuestas prácticas, realizado a partir de la experiencia y reflexión de numerosos expertos en Parálisis Cerebral, pero con un carácter divulgativo y pedagógico que lo hace interesante de leer para fisioterapeutas, trabajadores sociales, educadores, logopedas. , terapeutas ocupacionales, estudiantes, etc.