Subjetividad: Consideraciones desde la filosofía de la educación Universidad Politécnica Salesiana
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series 7Editor: Quito ABYA YALA 2009Descripción: 186 p. 21 cmISBN: 978-9978-22-880-7Tema(s): EducaciónClasificación CDD: 370.1 Resumen: Contiene: La educación construye sujetos... cuando no los destruye. La prioridad de la acumulación de la información se presta a la destrucción de la subjetividad; Subjetividad: lugar de la esperanza. "Lo que depende, lo que da miedo, lo que educa; Reconceptualización de la subjetividad desde América Latina; Educación para la transformación. La epistemología del intersujeto; La responsabilidad de educar en tiempos de disolución subjetiva; Una reflexión sobre la formación sistemática como construcción intersubjetiva; Lo objetivo de la subjetividad de la persona.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca Argos Sur | Asistencia pedagógica con Nivel Equivalente a Tecnología Superior | 370.1 SopS (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | S-000244 |
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Incluye bibliografía.
Contiene: La educación construye sujetos... cuando no los destruye. La prioridad de la acumulación de la información se presta a la destrucción de la subjetividad; Subjetividad: lugar de la esperanza. "Lo que depende, lo que da miedo, lo que educa; Reconceptualización de la subjetividad desde América Latina; Educación para la transformación. La epistemología del intersujeto; La responsabilidad de educar en tiempos de disolución subjetiva; Una reflexión sobre la formación sistemática como construcción intersubjetiva; Lo objetivo de la subjetividad de la persona.
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