La construcción del conocimiento desde el enfoque filosófico, psicológico y pedagógico
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Colección de filosofía de la educaciónEditor: Cuenca s. ed. 2012Edición: 13° edDescripción: 403 pISSN: 1390-3681Tema(s): Construcción del conocimiento | Sensación y percepción | Pensamiento percepcional-lingüístico-lógicoClasificación CDD: 370 Resumen: El pensamiento incorporado percepcional-linguistico-logico; La construcción del conocimiento en la primera infancia; El conocimiento y su construcción del conocimiento moral.Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Publicaciones periódicas | Biblioteca Argos Sopeña | Asistencia pedagógica con Nivel Equivalente a Tecnología Superior | 370 SopC (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | RSO-000001 |
Navegando Biblioteca Argos Sopeña Estantes, Código de colección: Asistencia pedagógica con Nivel Equivalente a Tecnología Superior Cerrar el navegador de estanterías
El pensamiento incorporado percepcional-linguistico-logico; La construcción del conocimiento en la primera infancia; El conocimiento y su construcción del conocimiento moral.
No hay comentarios en este titulo.