| 000 -Cabecera (24) |
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| Campo de control interno |
01691nam a22003134a 4500 |
| 001 - Número de control |
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| Campo de control |
ARGOS A-000044 |
| 005 - Fecha y hora de la |
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| Campo de control |
20220831201153.0 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general |
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| Tipo material |
ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) |
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| Campo de control de longitud fija |
t ec gr 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
978-84-9181-940-0 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
|---|
| Origen de la Catalogacion |
ARGOS AURORA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 043 ## - Pais ISO |
|---|
| País ISO |
ES |
| 082 ## - Número de la Clasificación |
|---|
| Clasificación Dewey |
370.15 |
| Codigo Cutter |
MorN |
| 100 ## - Autor Personal |
|---|
| Autor Personal |
Mora, Francisco |
| 245 ## - Titulo |
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| Titulo |
Neuroeducación y lectura : de la emoción a la comprensión de las palabras |
| Mencion del autor |
Francisco Mora |
| 250 ## - Mencion de edicion |
|---|
| Mencion de edicion |
1a ed. |
| 260 ## - Editorial |
|---|
| Ciudad |
Madrid |
| Nombre de la Editorial |
Alianza Editorial |
| Fecha |
2020 |
| 300 ## - Descripcion |
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| Páginas |
211 p. |
| Dimensiones |
23 cm. |
| Otros detalles físicos |
Contiene: Gráficos |
| 500 ## - Nota General |
|---|
| Nota General |
Contiene: Glosario; índice analítico |
| 504 ## - Nota Bibliografica |
|---|
| Nota bibliografica |
Incluye bibliografía |
| 520 ## - Resumen |
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| Resumen |
Contiene los siguientes temas: Neuroeducación y lectura: la verdadera gran revolución humana. Una rápida mirada al cerebro. El largo camino entre el lenguaje y la lectura: una pequeña historia. Desgranando la lectura en el cerebro. Plasticidad cerebral: caras luchando con palabras. Los códigos neuronales de la lectura: puntos, líneas, curvas, letras y palabras. De leer una palabra a entender su significado. De la palabra a la frase y de esta al texto y su comprensión. La emoción de las palabras. Aprendiendo a leer. Con un libro entre las manos: leyendo con fluidez. ¿Cómo lee una persona que no ve? «recableando» el cerebro. ¿Qué ocurre en el cerebro de los niños que no leen bien? A la búsqueda de intervenciones plásticas tempranas. Cerebros, lecturas, internet, educación y belleza. |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Neuroeducación |
| 9 (RLIN) |
2233 |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Lectura |
| 9 (RLIN) |
2734 |
| 653 ## - Palabras Claves |
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| Palabras Claves |
Neuroeducación |
| 700 ## - Autor Personal |
|---|
| Autor Personal |
Mora, Francisco |
| 9 (RLIN) |
2258 |
| 856 ## - URL - Ubicacion |
|---|
| Nota Publica |
TECNILIBRO |
| 942 ## - Datos personalizados Koha |
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| Tipo de Documento |
Libros |
| Fecha procesamiento |
2021-03-26 |
