Estrategias y recursos didácticos para la enseñanza de Ciencias Sociales (Registro nro. 801)

000 -Cabecera (24)
Campo de control interno 02393nam a22002654a 4500
001 - Número de control
Campo de control ARGOS A-000037
005 - Fecha y hora de la
Campo de control 20210324180436.0
007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general
Tipo material ta
008 - Códigos de longitud fija (40p)
Campo de control de longitud fija t ec gr 00| 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 978-84-368-4160-2
040 ## - Origen de la Catalogacion
Origen de la Catalogacion ARGOS AURORA
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) spa
082 ## - Número de la Clasificación
Clasificación Dewey 372.83
Codigo Cutter HerE
100 ## - Autor Personal
Autor Personal Hernández Carretero, Ana María
245 ## - Titulo
Titulo Estrategias y recursos didácticos para la enseñanza de Ciencias Sociales
Mencion del autor Ana María Hernández Carretero
250 ## - Mencion de edicion
Mencion de edicion 1a ed.
260 ## - Editorial
Ciudad Madrid
Nombre de la Editorial ediciones Pirámide
Fecha 2019
300 ## - Descripcion
Páginas 230 p.
Otros detalles físicos il.
Dimensiones 24 cm.
490 ## - Serie Colección
Serie Colección Pedagogía y Didáctica
500 ## - Nota General
Nota General Incluye índice
520 ## - Resumen
Resumen En este libro se exponen las potencialidades didácticas y educativas de diferentes y variados medios y herramientas para la enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y el Patrimonio Cultural y Artístico. Inicialmente se plantean recursos más tradicionales, con un largo recorrido temporal en el proceso educativo, si bien adaptados a las transformaciones, intereses y necesidades que toda escuela debe asumir para dar sentido a su vinculación con la sociedad. Pero también, junto a esos recursos se consideran los avances tecnológicos que están estimulando y adecuando el uso de nuevas herramientas en el contexto educativo y en el aula. Se trata, por tanto, de una obra colectiva que retoma lo tradicional y proyecta la innovación para dar respuesta a las expectativas, intereses y necesidades de la escuela actual, estimulando el desarrollo de actitudes sociales, democráticas y ciudadanas, de compromiso y de saber hacer. El objetivo de este texto es su utilización como guía para futuros docentes, así como para profesionales de la educación en activo, a fin de facilitarles el desarrollo de estrategias educativas interdisciplinares desde un enfoque transversal, utilizando diferentes herramientas y medios didácticos. Para ello, en cada uno de los capítulos, desde los recursos concretos que se plantean, se analizan sus potencialidades para favorecer competencias de las Ciencias Sociales, se consideran algunas opciones metodológicas y, finalmente, se desarrollan propuestas didácticas con el fin de ofrecer ejemplos concretos para aplicar en el aula.
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Didáctica y Enseñanza
9 (RLIN) 2242
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Enseñanza de Ciencias Sociales
9 (RLIN) 2243
942 ## - Datos personalizados Koha
Tipo de Documento Libros
Fecha procesamiento 2021-03-24
Existencias
Perdido (estado) Fuente de Clasificacion Deterioro (estado) Colección Ubicacion permanente Ubicacion actual Fecha de Ingreso a la Biblioteca Origen de adquisicion Numero inventario Prestamos Codigo Código de barras Ultima fecha de verificacion Ultima fecha de prestamo Número de copia Tipo de Item Nota pública Precio dolares
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