| 000 -Cabecera (24) |
|---|
| Campo de control interno |
01506nam a22002894a 4500 |
| 001 - Número de control |
|---|
| Campo de control |
ARGOS |
| 005 - Fecha y hora de la |
|---|
| Campo de control |
20240717164409.0 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general |
|---|
| Tipo material |
ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
t ec gr 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
978-958-762-183-9 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
|---|
| Origen de la Catalogacion |
ARGOS |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 043 ## - Pais ISO |
|---|
| País ISO |
CO |
| 082 ## - Número de la Clasificación |
|---|
| Clasificación Dewey |
372.21 |
| Codigo Cutter |
OrtE |
| 100 ## - Autor Personal |
|---|
| Autor Personal |
Ortiz Ocaña, Alexander |
| 245 ## - Titulo |
|---|
| Titulo |
Educación infantil: |
| Subtitulo |
¿cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clase? |
| Mencion del autor |
Alexander Ortiz Ocaña. |
| 250 ## - Mencion de edicion |
|---|
| Mencion de edicion |
1a ed. |
| 260 ## - Editorial |
|---|
| Ciudad |
Bogotá |
| Nombre de la Editorial |
Ediciones de la U |
| Fecha |
2014 |
| 300 ## - Descripcion |
|---|
| Páginas |
298 p. |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 500 ## - Nota General |
|---|
| Nota General |
Incluye: Apéndice. |
| 504 ## - Nota Bibliografica |
|---|
| Nota bibliografica |
Incluye bibliografía. |
| 520 ## - Resumen |
|---|
| Resumen |
Contiene: Educación infantil; Cerebro y mente infantil; Procesos cognitivos infantiles; Lenguaje y pensamiento infantil; Inteligencia infantil; Creatividad infantil; Competencias infantiles; Valores infantiles; Actitudes intelectuales infantiles; Voluntad infantil; Afectividad infantil; Amor y felicidad infantil; Estándares, logros e indicadores de desempeño infantil; Currículo infantil; Aprendizaje infantil basado en problemas; Lúdica, dinámicas de grupo y juegos didácticos; Evaluación infantil formativa; Problemas de aprendizaje y comportamiento infantil; Caracterización psicopedagógica y diagnostico infantil; Formador infantil. |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Procesos cognitivos |
| 9 (RLIN) |
4499 |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Teoría de aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
4500 |
| 653 ## - Palabras Claves |
|---|
| Palabras Claves |
Educación |
| 942 ## - Datos personalizados Koha |
|---|
| Tipo de Documento |
En Proceso De Adquisición / Catalogación |
| Fecha procesamiento |
2024-07-17 |
