Ortiz Ocaña, Alexander
Educación infantil: ¿cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clase? Alexander Ortiz Ocaña. - 1a ed. - Bogotá Ediciones de la U 2014 - 298 p. 24 cm.
Incluye: Apéndice.
Incluye bibliografía.
Contiene: Educación infantil; Cerebro y mente infantil; Procesos cognitivos infantiles; Lenguaje y pensamiento infantil; Inteligencia infantil; Creatividad infantil; Competencias infantiles; Valores infantiles; Actitudes intelectuales infantiles; Voluntad infantil; Afectividad infantil; Amor y felicidad infantil; Estándares, logros e indicadores de desempeño infantil; Currículo infantil; Aprendizaje infantil basado en problemas; Lúdica, dinámicas de grupo y juegos didácticos; Evaluación infantil formativa; Problemas de aprendizaje y comportamiento infantil; Caracterización psicopedagógica y diagnostico infantil; Formador infantil.
978-958-762-183-9
Procesos cognitivos
Teoría de aprendizaje
Educación
372.21 / OrtE
Educación infantil: ¿cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clase? Alexander Ortiz Ocaña. - 1a ed. - Bogotá Ediciones de la U 2014 - 298 p. 24 cm.
Incluye: Apéndice.
Incluye bibliografía.
Contiene: Educación infantil; Cerebro y mente infantil; Procesos cognitivos infantiles; Lenguaje y pensamiento infantil; Inteligencia infantil; Creatividad infantil; Competencias infantiles; Valores infantiles; Actitudes intelectuales infantiles; Voluntad infantil; Afectividad infantil; Amor y felicidad infantil; Estándares, logros e indicadores de desempeño infantil; Currículo infantil; Aprendizaje infantil basado en problemas; Lúdica, dinámicas de grupo y juegos didácticos; Evaluación infantil formativa; Problemas de aprendizaje y comportamiento infantil; Caracterización psicopedagógica y diagnostico infantil; Formador infantil.
978-958-762-183-9
Procesos cognitivos
Teoría de aprendizaje
Educación
372.21 / OrtE