Impacto de la Implementación de Tecnologías Educativas para Estudiantes con Dificultades Intelectuales del cuarto año de EBG de la Unidad Educativa “Santo Tomás De Aquino”

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo principal determinar el impacto de las tecnologías educativas en los estudiantes con dificultades intelectuales del cuarto año de Educación Básica en la Unidad Educativa “Santo Tomás de Aquino” que permita aportar una solución al problema de esta investigación, se evidenció como problemática principal el desconocimiento por parte de los docentes en el manejo y uso de las Tics para la inclusión de los estudiantes con dificultades intelectuales, por tal razón proponen elaborar una campaña de capacitación a docente para orientarles en el manejo y uso de las tecnologías de la información que les permita desarrollar una mejor estrategia de enseñanza para los estudiantes con dificultades intelectuales y que a su vez contribuya al quehacer diario del docente. Como conclusión, se establece que dicha capacitación del manejo de las Tics, es de vital importancia en los procesos de la educación inclusiva, permitiendo así el adecuado fortalecimiento de las adaptaciones curriculares individualizadas como parte esencial de la formación integral de los estudiantes.