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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
7 Artículo Palacios Heredia.pdf.jpg2020El método Troncoso y del Cerro y la adquisición de lectoescritura en niños de segundo de básicaPalacios Heredia, Jéssica MarielZavala O’Brien, María Inés (Dir.)
3 Artículo Hinojosa Morán.pdf.jpg2020El desafío de la enseñanza preescolar por la modalidad virtual en la unidad educativa JavierHinojosa Morán, BlancaTorres Benalcázar, Joel Isaías (Dir.)
4 Artículo Lema Cruz.pdf.jpg2020Diagnóstico de conocimientos de docentes que trabajan con niños de necesidades educativas especialesLema Cruz, Yomira B.Torres Benalcázar, Joel Isaías (Dir.)
6 Artículo Moreta Quintana.pdf.jpg2020Importancia de conocimientos inclusivos y atención a la diversidad por parte de los docentes para la efectividad del proceso enseñanza aprendizajeMoreta Quintana, Christian HumbertoAquiño, Marjorie (Dir.)
1 Proyecto Mosquera Morales.pdf.jpg2020Estrategias en disciplina positiva y su incidencia para estudiantes con Trastorno Espectro Autista de 5to año de EGB de la Unidad Educativa Bilingüe “La Moderna”Mosquera Morales, Maritza AlexandraMéndez Reyes, Johan (Dir.)
12 Proyecto Infante Romero.pdf.jpg2020Repercusiones de la lengua materna en el aprendizaje del inglés en tercero de bachillerato paralelo “A” de la Academia Naval Guayaquil año lectivo 2020 – 2021Infante Romero, Ana IreneCoello Conteras, Renato (Dir.)
24 Proyecto Vanoni Peña.pdf.jpg2020Educación Inclusiva en las actividades docentes para la atención de los estudiantes con Dificultades Intelectuales del tercer grado de EGB de la Escuela “Pablo Palacio”Vanoni Peña, María VerónicaMéndez Reyes, Johan (Dir.)
23 Proyecto Ruiz Villamar M (2).pdf.jpg2020Programa de sensibilización para la mejora de la práctica docenteRuiz Villamar, ManuelSánchez Pinargote, María Gabriela (Dir.)
18 Proyecto Peña Huacón.pdf.jpg2020Programa formativo sobre estrategias educativas incluyentes dirigido a docentes de Educación General Básica Media del distrito 09D19, circuito 09D19C07, del cantón Santa Lucía, GuayasPeña Huacón, Jacqueline MarivelSánchez Pinargote, María Gabriela (Dir.)
2020Implementación de un Departamento de Educación Inclusiva para estudiantes de 3 a 12 años, en la Unidad Educativa Promesas Lucianas, en el cantón Santa LucíaRuiz Villamar, Guadalupe VanessaAlbornoz Parra, Karina Claret (Dir.)
25-may-2022La educación para el diseño de materiales didácticos que aporten la interculturalidad, para niños y niñas de 6 a 10 años de edad.Maldonado Togra, Michelle Marianella * Instituto Superior Argos; Moscoso Chávez, Marco Andrés * Instituto Superior Argos-
Metodología de asistencia didáctica mediante Entornos Virtuales de Aprendizaje orientadas a niños con NEE..pdf.jpg25-may-2022Metodología de asistencia didáctica mediante Entornos Virtuales de Aprendizaje orientadas a niños con NEE.Albornoz Parra, Karina Claret * Instituto Superior Argos; Jurado García, Merlis Yaneth * Instituto Superior Argos; Aquiño Palacios, Marjorie Lorena * Instituto Superior Argos-
Diseño de Objetivos Virtuales de Aprendizaje (OVA) para la formación de habilidades duras y blandas en niños con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET)..pdf.jpg25-may-2022Diseño de Objetivos Virtuales de Aprendizaje (OVA) para la formación de habilidades duras y blandas en niños con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET).Chaguay Aldas, Mónica del Rocío * Instituto Superior Argos-
La participación ciudadana como mecanismo para el fortalecimiento de la democracia en el Ecuador..pdf.jpg6-jun-2022La participación ciudadana como mecanismo para el fortalecimiento de la democracia en el Ecuador.Casanova Arrata, Katty Andrea * Instituto Superior Argos; Armijos Bravo, Manuela Inés * Instituto Superior Argos-
Diseño de un modelo predictivo para evaluar el riesgo académico empleando minería de datos..pdf.jpg8-ago-2022Diseño de un modelo predictivo para evaluar el riesgo académico empleando minería de datos.Mite Baidal, Karen María * Instituto Superior Argos; Calderón Onofre, Diana Xiomara * Instituto Superior Argos; Alarcón Loza, Shirley Gabriela * Instituto Superior Argos; Macías Plúas, Mishel Stefanía * Instituto Superior Argos-
La gamificación como estrategia metodológica y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios.pdf.jpg8-ago-2022La gamificación como estrategia metodológica y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes universitariosCoello Contreras, Renato Emanuel * Instituto Superior Argos-
Sistematización de enseñanzas lúdicas a través del juego dirigido a docentes y estudiantes de educación.pdf.jpg31-ago-2022Sistematización de enseñanzas lúdicas a través del juego dirigido a docentes y estudiantes de educación.Albornoz Parra, Karina Claret * Instituto Superior Argos; Jurado García, Merlis Yaneth * Instituto Superior Argos; Maldonado Togra, Michelle Marianella * Instituto Superior Argos-
Industria 4.0 Oportunidades y desafíos dentro del currículo inteligente en las carreras técnicas y tecnológicas en Guayaquil-Ecuador.pdf.jpg19-sep-2022Industria 4.0: Oportunidades y desafíos dentro del currículo inteligente en las carreras técnicas y tecnológicas en Guayaquil-EcuadorIcaza Cárdenas, Cynthia Katherine * Instituto Superior Argos; Márquez Villegas, Valeria Teresa * Instituto Superior Argos-
Estrategias lúdicas como apoyo pedagógico para estudiantes de básica media con problemas de dislexia..pdf.jpg19-sep-2022Estrategias lúdicas como apoyo pedagógico para estudiantes de básica media con problemas de dislexia.Chaguay Aldás, Mónica del Rocío * Instituto Superior Argos; Torres Benalcázar, Joel Isaías * Instituto Superior Argos-
Educación post pandemia Retos con estudiantes con déficit de atención en las aulas de clases..pdf.jpg19-sep-2022Educación post pandemia: Retos con estudiantes con déficit de atención en las aulas de clases.Veas Aguirre, Shirley Jamileth * Instituto Superior Argos-